百小：金秋十月教研浓，相互碰撞收获丰
——记百小第一次课题组研讨课活动
常州市新北区百丈中心小学 吴霞仙
10月14日下午，我们百小英语课题组迎来了本学期第一次研讨课活动。
本次活动由我们的新教师包利檬老师执教5Aunit 4 Halloween第一课时。本节课包老师从万圣节的文化介绍入手，带领学生一起学习了B\C部分的单词和句型，一起讨论了开万圣节聚会需要些什么。
课后，全体英语老师齐聚一堂对包老师的这节课进行了碰撞：包老师作为一个新教师，在课堂中跟学生有谈话的意识，知道要谈什么，因此能够融入到学生中去，语言的运用也很活，但是从情境创设来讲缺少一个大的情境，根本原因在于解读教材不到位，对于教材的理解不到位。缺乏单元设计的理念。其次，从学生的反应来看，学生对万圣节不了解，课上缺少生成的资源。其本质原因在于教师不了解学生，在课前没有让学生自己充分地了解万圣节这个完全西化的节日，所以学生在课堂上无法输出。因此，在备课时需要有单元备课的意识，要解读整个单元的教学内容，吃透教材的编排目的，然后根据学生情况进行教材的重组，根据重组的内容设计教学的环节。课前一定要充分了解学生，关注学生的学习水平，学习兴趣和学习需求，根据学生的情况、结合重组教学的内容来决定一节课的教学活动。
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