抓起始，重常规，促发展
——记百小一年级常规调研活动
常州市百丈中心小学 李英花
著名教育家叶圣陶先生说过这样一句话：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”因此，我校对学生常规向来非常重视。
2010年11月17日，我校学对一年级进行了常规调研。这次常规调研的主题是：课前准备与坐姿端正、认真倾听与清晰表达、认真作业，调研组成员由校行政和一年级组的老师组成，对该年级所有学科进行了分工听课。听课后，于下午4：00集中会议室进行汇总、研讨。
调研人员欣喜的发现经过两个月的学习，一年级的学生在教师的引导、情境的熏染下，已经确立了课堂意识，在课前准备、课堂状态的迅速进入方面表现突出；在课堂中，学生已经有了倾听的意识，能够做到积极参与课堂活动，注意力集中，课堂发言面广，学生表达欲望强烈，并且发言质量较高，初步养成了良好的生活常规、学习常规。调研组在肯定了一年级学生进步的同时也提出了一些合理的建议：1、铅笔摆放要统一。2、强调使用指令性的语言。3、师生在课堂上可以扩大活动范围，不仅仅局限于讲台左右。
本次调研活动的开展，强化了对课堂教学的常规管理和过程评价，有利于进一步精细扎实地做好教育教学工作，抓住习惯养成的良好契机，施展教育教学的魅力，促使学生良好行为习惯的养成。
关闭窗口
打印文档
