记得国家教委新颁发的德育大纲第一句就明确地提出：“德育即政治、思想、道德与心理健康教育。”明确地把心理健康教育作为德育的一个重要组成部分。
小学生正处于心理发展时期，在一般情况下，其心理发展是正常与健康的。但由于受认知水平和心理调节能力发展的限制，往往无法正确认识和理解各种自然、社会等现象，不会正确处理与父母、老师、同学的关系及学习上遇到的困难，从而产生心理困惑，带来紧张、焦躁与烦恼等不正常情绪，若不及时给予消除，任其长期积累，则容易产生自暴、自弃、自卑乃至嫉妒、憎恨等不健康心理，形成孤僻、懦弱或急躁、粗暴等人格障碍。我校领导和老师都清楚地认识到了这一点，所以今天，我们邀请了国家二级心理咨询师，常州市尚源心理工作室主任咨询师，常州市左岸公益联盟心理援助分会成员陶玲老师来到我校，为百小的孩子们作了一次精彩的心理讲座。
陶老师一改平时的“满堂灌”，“我讲你听”的模式，而换成面对面的交流，面对面的座谈形式，和孩子们你一言我一句地进行了一次心理交谈，教给孩子们正确处理情绪的方法，教育孩子们要分清情绪和自己，学会肯定自己、爱自己、接纳自己，这样才能轻装前进。让孩子们切切实实地受到了一次心理的洗礼，情感的交流。最后，有心的陶老师还为百小的孩子们自编了一首《健康心理歌》，并教孩子们学说，学做。
我们有理由相信，这次的讲座一定让每位百小的孩子都受益匪浅；我们更有理由相信，我校的这一举措，会让百小走出的孩子不仅成绩优异，而且心理健康，活泼可爱。
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