百小的数学组,总是那么的团结合作;百小的数学教研组活动,永远是那么的高效有序。由于前段时间学校各项工作的冲突,让原本的数学公开课教学搁置了下来,但是,在4月27号的校本活动中,两次搁置进行了碰撞,
两位老师都是刚从中学调动过来的,长期教学初高中的数学,而这次,他们勇于挑战了五年级的《解决问题的策略》与三年级的《认识几分之几》,把自己对教材的解读,对学生的把握展示给大家,让数学组的老师进行学习与思考。课后,大家每个人针对两节课进行了自己的点评,肯定了
因为有了每位教师超强的执行力,有了每位老师无私的分享,有了领导高度的关注,才让百小的每位老师能在百小的沃土中得到更多的发展!