“五一”的三天小假转眼即逝，伴随而来的又是百小的语文校本教研活动。虽是如此，但不管是老师还是学生，精神状态极佳。
百小的语文老师都有这样一种共识：要把培养学生的阅读兴趣作为自己最大的责任，使孩子们形成习惯，感受阅读的乐趣。为此，本次教研活动围绕着如何进行课外阅读指导展开。一年级的张黎老师和五年级的刘四青老师分别执教了两种不同风格的课外阅读指导课。
对于刚迈进校门识字不多的一年级孩子来说，他们更喜欢色彩鲜艳的图画，绘本首先在视觉上引起孩子的愉悦情绪。于是，张黎老师带领孩子们走进了绘本《小老鼠忙碌的一天》，在张老师的引领下，孩子们根据绘本的整体意境，不由自主地对故事情节展开了丰富的联想，揣摩人物的内心世界。一个个奇思妙想伴随着一个个问题，撞击孩子的心灵，给孩子带来了无尽的诱惑。
刘老师则充分利用现有资源，在孩子们读完了海伦.凯勒的《假如给我三天光明》后，采用读书汇报交流的方式，有所侧重地再次带领孩子们走进海伦.凯勒的世界，去感受她带来的无穷震撼力，学生再次受到精神的洗礼！
“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”是的。读书是幸福的！我想，课外阅读的有效引领，定会使老师们相信：“从小爱阅读的孩子不会是平庸的人，因为阅读打开了孩子们的视野，提升了孩子们的品位。”孩子们一定会在书香浸染中，快乐前行！
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