听说读写结合，课时目标明确
常州市百丈中心小学 李英花
5月17日上午，阳光明媚，语文组教师齐聚三楼会议室参加语文校本教研活动，这次由黄金和戴丽娟两位年轻的教师执教低年级课文。
黄老师执教的是一年级的童话故事《蚂蚁和蝈蝈》，戴老师执教的是《台湾的蝴蝶谷》，两位老师的课堂常规都非常好，也能把握好课堂教学目标，通过听说读写相结合，扎扎实实的开展了语文教学。
课后，语文组老师开诚布公的交流了自己的想法和建议，最后林老师肯定了两位新师的努力，并提出了一些意见和建议：1、低年级要创设好情景，一问一答的形式尽量不要太多。2、低年级教学要关注细微处，如观察图片，老师要先教会学生观察，给予充分的时间，让后再来说，再来读，进行巩固，这是一个完整的过程。3、读书要有层次性。4、随文识字要精心设计每一环节，找准每个生字词的教学点。
在林老师的指导下，在这次活动的探讨中，低年级老师有了更新更高的认识，相信在今后的教学工作中会有更大的进步。
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