2月14上午8：00整，开学繁忙工作之余的第一次语文校本教研活动拉开序幕。一年级的两位新教师——殷佳和奚文燕勇挑重担，为语文组教师带来了两堂精彩的童话类课型的教学——《蘑菇该奖给谁》的第一和第二课时。虽然是新教师，但是在课上却能从容不迫，非常的淡定，环节紧扣，有条不紊。
殷佳老师根据低年级学生年龄特征，设计了符合孩子心理的学习活动，如猜谜语等，营造了和谐的学习氛围。还通过多种形式的读，读中感悟，读中了解大意，从生字教学到课文内容，教学扎实。奚文燕老师将朗读指导贯穿课堂始终，引导学生抓住神态语气来读好妈妈的话，进入情境，抓住“得意、难为情”等词语作文章，理解嘱咐时，没有用生硬的字典上的意思，调动学生的生活经历， 贴近学生，体现了教学人性化。
在随后的评课环节里，每位老师的点评很是中肯，既把执教老师在教学中的精彩部分再次呈现，同时也能委婉地提出自己的见解，不保留。然后把更多的时间留给了林纪华老师。林老师肯定了两位老师的优点，提出了“教学的目标是什么”这一话题。第一个就是识字读书。第二个就是读准读通课文，初步了解课文内容。林老师还提出课文中最重要的一个角色兔妈妈，大家都没有关注到兔妈妈的语言、动作和情感，也没有能利用好课文的插图帮助教学，还有对话、问句的句式，还有一些类似的句式，应该教给孩子一些句式的表达方式。在写字指导上，有新偏旁的，新出现的，还有容易写错的，都是值得教的。教材、学生、目标整合起来教，才能达到最佳效果。
教研活动虽然结束了，但从这次活动中，所引发的思考并没有结束，它必将让我们学得更多些，想得更远些，做得更细些，变得更优秀。
关闭窗口
打印文档
