我校在区教研室的引领下，从本学期初开始五年级“小学英语合作学习”的课堂教学研究。2月28日，我校英语教研组在五年级开展了小组合作学习的课堂教学研讨活动，区教研室薛老师亲临指导，其他兄弟学校的英语教师也赶来一同进行了研讨。
本次英语校本教研活动时间较长，从周一下午集体备课一直开展到周二下午，且活动紧凑。上午是由赵亚珍老师执教5B Unit3 Hobbies的BC板块；随后薛老师组织全体教师评议和重建研讨；中午由赵亚珍老师执教重建反思课，课后薛老师再次组织交流。
从两次课堂的对比中，我们不难发现赵老师的课堂教学更具开放性的导入、更灵动的生成及评价，在课堂教学活动中小组合作学习的意识也更多样而丰富了。小组合作学习在学习新单词、新句型、应用所学英语上都产生了很大的作用，也使得更多的学生真正意义上的参与进了课堂、融入了课堂。
教研活动的最后由薛老师围绕小组合作学习做了总结发言，使全体英语老师对小组合作学习的理论认识更上了一个台阶。薛老师一再强调，要利用小组合作学习使得课堂之中达到“两多一少”，要增加学生的活动、提升思维含量并减少教师话语。
相信在这样的小组合作学习氛围之中，学生的思考独立性、活动合作性等都能得到一个整合的提升！
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