让研究成为常态
2月29日百小数学组以“教学中开放性问题的研究”主题开展研讨活动。本次教研活动由三年级的倪敏老师执教《两位数乘法》。倪老师从方法结构引入，激活已有知识。结合学生熟悉的生活情境整体引入，学生在独立探究，讨论交流，总结规律的过程中获得了充足的体验和发展。课后，数学组各年段的老师都发表了自己的看法和见解，大家不断的提出问题，分析问题，生成新的问题和思考。在研讨的过程中，教师们深度解读教材，重建教案，最后宣主任进行深度剖析。通过此次活动愿我们在实践和探索中不断提升驾驭课堂和研究课堂的能力。
虽然教研活动的时间是短暂的，但留给数学大组的思考是深刻的——随着课题研究的不断深入，催促教研活动的质量的不断提升，教师专业发展的道路也将越走越宽。
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