百小：一备二上三重建，小组学习来补钙
----童晓霞老师五下《图形的覆盖》执教历程
常州新北区百丈中心小学 姚建法
百小，是新北区小组合作学习的试点学校之一，五年级，又是百小的试点年级。童晓霞老师作为数学的领头雁，提供了五下找规律单元的《图形的覆盖》教学研讨平台。
3月上旬，从第五周周三下午开始至周五下午，区教研室陈建伟校长新临百小，现场指导小组合作学习的教与学。从一备到二上到三重建，细腻指导，环环为营，条缕分析，追根溯源，策划的教学过程操作性强，句句斟酌，不仅令主上课人童晓霞老师收获暴满，也令参与人----百小的全体数学教师与春江小学的部分老师频频点头。
为期一天半的教研与教学，虽然任务很重，工作较满，但忙中有收获，忙中有感悟，忙中有成长。作为小组合作学习试点学校的我们，对于如何进行小组合作学习，对于如何进行点拔与引领、特别是追问的时机，对于如何组织语言，对于如何进行资源的提供与收集和应用，对于如何进行小组的集体交流，对于……与会老师都得到了磨炼与进展。
陈建伟校长肯定了“小组合作交流方式大有进步、学生初步尝试学会去提问、去讨论”的同时，更是指引我们要“放大错误资源中的思维轨迹”、“要让每个小组知道到底在干什么、知道如何去进行真正的验证、知道如何形成小组的共同意见”，“要把他当作一个火种，进行播种”，“要给学生点阳光，他们一定能够灿烂”……
本次活动，获得了较好的效果，让我们更加懂得“小组合作学习，要加强学生之间的互动，加强小组之间的对话；要把更多的舞台留给学生，他们一定不错。”
携起手来，小组学习一定会越来越好，学生也会越来越好……给学生阳光，他们会灿烂；给老师阳光，我们也会灿烂！
2012.3
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