温馨的教师节虽然刚刚擦肩而过，但百小浓浓的语文教研组活动依然如花般绽放。9月11日，百小全体语文教师集聚会议室，新学期第二次校本教研活动拉开了序幕。
张黎老师是一位低年级的资深语文老师，她深知读课外书对孩子的成长起着举足轻重的作用，因此她平时不断带领她的孩子投入到《日有所诵》中，更把它带进了语文课堂。张老师挑战了难度非常大的课外阅读指导——美文诵读，这不得不让我们每位语文老师佩服。从复习孩子熟悉的儿歌开始，让孩子在不知不觉中走进《日有所诵》中。张老师选择了孩子们喜欢的几首与小动物有关的儿歌，采用多种形式的朗读，激励评价渗透其中，孩子们读的有板有眼，说的合情合理，投入其中。张老师充分关注课型特点以及孩子的能力水平，以读为主，让孩子在不知不觉中在认识上有了新的提升，而不是死板的硬塞。
接下来，在张老师的一番自我剖析后，语文组的其他老师各抒己见，虽然大家对这样的课型比较陌生，正所谓三个臭皮匠赛过诸葛亮，在大家的你一言我一语中，老师们觉得要很好地进行美文诵读，我们先要问一问自己：如何让孩子产生兴趣，如何调动他们的积极性，如何激发他们参与的热情……总之，我们所想都要能为孩子的发展服务。
为了更好地促进我们听课教师观察课堂上学生、上课教师，在黄华萍主任的引领下，我们仔细认真地分析了从五个维度设置的观察量表，由一开始的不解到逐渐的豁然开朗，也更加地明确了今后在听课过程中自己应该关注些什么。
备好课是上好课的前提，利用本次教研活动的时间，以各备课组为单位，同备课组老师的教案放在一起，进行比对，每位教师的备课不能相同，必须有自己的个性化修改。在互相看了同伴的备课之后，我们清楚地看到自己的备课还有哪些不足需要不断去完善。
时间飞逝，一下午又离我们远去，但留给我们的却很多很多……
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