百小：坚守中冲围 互动中蜕化

发布时间：2012-10-12 07:41:00   点击：   来源：本站原创   作者：姚建发

百小：坚守中冲围 互动中蜕化

---记百小数学教研组第六周第二次研讨活动

2012年10月12日上午，我们百丈中心小学数学教研组进行了本周的第二次数学课堂教学教研活动，倪敏教师对三上《两位数加两位数口算》进行重建研讨。

此次活动由教科室宣纪珍主任主持，并迎来了区教师培训中心的孔方娟校长、羌校长的整体性指导。

倪老师通过了自己的认真钻研，融合了集体的智慧，并坚守自己的教学风格，这节重建课上得越发精彩，教学过程也很好地诠释了教学设计的理念。

课后大家集聚二楼支部活动室，倪敏老师首先抛出四大困惑：“44+25的多种口算方法的把握”、“整百加整百教学的取舍”、“估算教学的处理”、“44+29是否记录”。随后在宣纪珍主任的带领下，我们重点围绕“课堂教学全程的整体感”、“教师与学生的交流互动的处理”、“板书的设计”、“学生的前期数学习惯与基础”、“教学时间的分配与方式的灵动”等几方面，与孔校长、羌校长进行了沙龙式互动交流与思维风暴。两位校长一位亲切淑婉沐，一位激扬直爽，我们悉心获取着两位校长的直面引领与建议，不时冒出新的思维火花与困惑。

更难能可贵的是，我们下午又一行四人赶往新桥小学，在观摩五位教师省基本功上课选拔赛活动的课间间隙，将困惑请教了市教研室潘小福主任，得到了及时的点化与新的收获。

我们在坚守大环节不变的前提下，不断地精益求精，努力地从如何更好为学生的学习需要进行教学思考，努力地从更好地实现教材的意图与目标进行教学创设……我们努力地行走在前行的道路上，不时地拾起贝壳、采摘阳光！

2012.10.12晚