百丈小学：学习课型范式，分组互动设计
常州市新北区百丈中心小学 姚建法
星期三下午，阳光明媚，在百小的仰陶楼二楼支部活动室里，数学教师们集聚一堂，进行了本学期的第二次理论学习与集体备课研讨活动。本次活动由姚建法老师主持，共分三个议程进行。
第一个议程是理论学习。大家在姚老师的带领下，人手一本《课型范式与实施策略---小学数学》，精选了第二章第一节《数的认识》。通过学习研讨，我们深刻地感受了《数的认识领域》的“课型特征”、“实施流程”、实施要点”，特别是“案例分析”更是深深地触动了我们的脑风暴，被“行文的逻辑性”、“探索的过程性”、“模式的操作性”、“评价的深刻性”所吸引。
第二个议程是结合课型范式的学习，围绕新北区的教学设计比赛，结合区交往互动式教学设计表，在自由选择的基础上进行了三上三下与五下的三次《认识分数》，先对教材内容与教学参考书进行分组研读，不时迸发出思维的火花，对教材的研读经验又深了几分。
第三个议程是分备课组为单位，结合周一例会上黄小红校长所作的有关小组合作的讲座，回到办公室进行后续教学设计的完善与补充。
一次活动有一次的收获，一次活动却有无数次的思维闪光。相信，通过大家的集体探讨与努力，我们的成长会越来越多，我们的内涵会越来越丰富……
2013.3.7
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