为了进一步提高课堂实效，彰显小组合作学习的魅力，3月12日，李英花老师精心准备，进行了《我应该感到自豪才对》的第一次试教。李老师以灵活多变的教学方式，富有感染力的语言把学生带入情境，并大胆尝试，把课堂还给学生。整课堂彰显出了学生间的合作式学习，听课教师们也深入小组，指导学生交流互动。
课后，万莺燕主任抓住小组学习的有效性以及课堂细节帮助李老师进行了二次备课。对于这种新的教学模式，各位老师针对自己的课堂，提出了一些困惑，万主任一一解答，并针对不同年段，提出了相应的建议。
虽然“小组合作学习”我们仍在摸索，但我们相信在一次次的尝试，一次次的碰撞下，“小组合作学习”会慢慢成熟。
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