在合作中寻求发展
——百小“新秀成长团”教学基本功竞赛即第四周数学校本教研活动
“认识分数”是三年级教学中的一块烫山芋，谁都想品尝出其中的美味，却往往苦于发现的过程。在3月13日的数学校本活动中，我校两位新秀成长团的老师勇挑重担，利用小组合作的形式，尝试不同的教学方式，从而来发掘“认识分数”一课的教学捷径。
印老师利用几个大问题提出不同的活动目标，根据学生提供的资源进行对比，从而发现相同和不同之处，提炼分数的含义。戚老师利用生动的取经故事，把整节课融合在情境中，感受几个知识点中的重难点。数学组的老师们肯定了两位年轻老师的大胆尝试，并针对课堂中的小组合作提出了自己的建议，结合学生的生成分析了本节课的版块设计。整个教研活动，鄂校长也全程参与，并对两节课及我们数学组的活动提出了自己的想法，我们应该在教学设计时明确三点：一，每个环节该达到怎样的目标；二，怎样在课堂中达到这些目标；三，思考教学中哪些地方要用到小组合作，怎么组织学生合作。
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