百小：立足教育之本，提高教学质量
——记百小校本培训活动二
教学质量是学校的生命线，是教育的永恒话题。在增效减负和实施“五严”规定的新形势下，学校该如何提高教学质量呢？9月9日教师节前夕，常州市教育科学院的潘小福副院长就这一话题来我校传经送宝，为教师们送来了精神上的饕餮大餐。
首先，潘院长引用布鲁姆的教学质量的定义，为我们重新解读了“什么是教学质量”。并提出教师们只有着眼于学生发展本位，才能真实、有效地实现教学质量的提升。他倡议教师应承认孩子的个性，让孩子做最好的自己。
随后，潘院长又结合自己多年的实战经验，用一个个生动、朴实的案例，从学生学习表现、教师生存状态等方面为教师提供了提升教学质量的行之有效的策略，启人深思。他强调提升教学质量，必须向课堂要质量。教师们要立足于教研组、备课组活动，高效备课，时常反思课堂效率，逐步培养学生良好的作业等学习习惯。并倡导教师要养成良好的职业生活方式，做一个思考有方向，阅读有主题，实践有反思的有思想、有深度的教师。
短短一个半小时的培训让老师们受益匪浅，潘院长生动、朴实的案例，风趣、幽默的语言，打开了教师们思维的大门，大家时而哈哈大笑，时而点头称许，时而凝神思考，碰撞出了智慧的火花。相信每位教师在此次培训学习中都有所收获、有所启迪，将以更加饱满的热情投入到新学期的工作中，提高自身素质，强化质量意识，共同努力，使百小的教学质量迈上新的台阶。
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