百丈小学：顺利开展新北区首届优秀教师（数学组）课堂教学研讨活动
常州市新北区百丈中心小学 姚建法
百丈小学的倪敏老师打响了课堂教学的第一枪，二年级上册《认识多边形》一课，从初步感知多边形到直观认识多边形，再到寻找多边形、创造多边形和回顾多边形，为大家提供了一个非常好的教研平台。在郭玉娟副校的灵动主持下，全体组员围绕各个板块进行了积极的思考与探索，乃至教学重构。而作为导师的万荣庆主任更是从五个板块“认识---辨析（思想方法）---复杂图形---操作---分割组合”对形概念教学进行了统领，“导入的简化，任务的明了，思维的拓宽，特别是作为每个学生个体的思维的完整性，深深地触动了每位组员的心。数学文化的内涵（数学史、数学美、数学思维方式、数学思想方法等）让我们豁然。站在知识的后续与中学教研经验的高位，图形的分割与组合的必要性对小学教师得到了高度明了。
议课的结尾处万主任更是将我们是对教学内容的评议引向了还要评议内容的交流方式，打开了在座学员的思维。互动的内涵三层意思（一是同伴交流，你说给我听我说给你听，二是帮帮我，三是互批对不对）、交流反馈方式重点看三样东西（一是老师是不是下去进行巡视，次数多不多，老师发现典型的资源没有，去帮助学生进行交流方式指导了没有；二是典型资源的分析；三是如何在分析结束后进行归纳提炼）、多种的小结方式的实例举介，无一不是对我们极好的价值引领与教学实践的操作路径指引。
最后我们还进行了交往互动式课堂教学的简短研讨沙龙，以及万主任简要宣布了后阶段的外出上课交流活动安排。
本次是我们新北区首届优秀教师（数学组）的第四次集中交流活动，也是第一次课堂教学研讨活动，在导师万荣庆主任的引领下指明了上课与评课的方式与方向。这种极棒的教研共同体将为我们每一位组员的快速成长与教学转型及反思评价提上了高速道，让我们有幸加入的教师脚下的道路越走越宽、越走越开、也越走越实！
2013.09.17
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