百丈小学：小组合作学习下的思维碰撞
常州新北区百丈中心小学 姚建法
首先，在马老师的引领下，全体与会教师一起认真学习了孙玉和教师关于“小组合作学习作用、实施步骤与注意事项”的文章，特别是其中的具体操作步骤和注意点极具可操作性和借鉴意义。这是本学期以来百小数学教研组在小组合作学习方面的第二次理论学习。
随即大家结合自身的教学实际与所感所想，进行了沙龙《我校小组合作学习的现状与教学设想》的研讨。大家争相发言，主要从“同桌交流”、“倾听常规”、“团队归属”、“榜样示范”、“联系沟通”、“路径设计”等方面进行了讨论与交流。从中我们不仅更加明确了不仅学生要学习小组合作的方式方法，整班的科任老师之间也要进行小组合作研讨。
最后一个环节我们对所有在场青年教师提出了微型课题研究的意义与申报、开展工作的简单交流，不仅要做一位上得了教室的教学艺术师，也得做一位下得了理堂的教研工作者。
正如教科室宣纪珍主任所说“我们今天主要讨论的是小组学习中出现的问题与困惑，一个月后，我们还要再来交流发生的变化。”亦如教导处丁红芳所言“要从纸质小组名单的形上落实到质的具体实践操作中去”，只有这样的长程设计，才能让我们走得更坚实、更悠远！
2013．09．25晚
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