百丈小学：尊重 活跃 开放 思辨
---记百小数学开放课题组第三次研讨课活动
常州市新北区百丈中心小学 姚建法
5月7日下午，窗外阳光明媚，室内思维如潮，百丈中心小学数学组市级课题《小学数学开放式课堂教学的实践研究》本期第三次公开课研讨活动正在进行。本次活动由二年级备课组谈燕东老师执教《角的认识》，课题组组长之一倪敏老师主持。
谈老师的课堂让学生经历了“分类角—抽象角—揭示角—寻找角—创造角—思辨角—比较角—挑战角”的过程，强调了角的范畴是“平面”。谈老师充分尊重学生“原生”的错误，比如如何指角、如何比较两个角的大小（用三角尺量边、弯尺、角的大小和两条边的“差距”有关……），适时引向“数学化”的语言表达方式。通过开放的问题设计展露了二（1）班小朋友思维的活跃与对方法整体性的理解。研讨过程中大家对于“如何指一个物体上的角”、学生资源“用三角尺上的角去比划”的深层次应用等问题产生的思维的碰撞。
这节课，是开放的，扎实的；这节课的课题研讨，也是开放的、思辨的；这次的活动，是活跃而有效的。进步，就在不断地研讨的过程之中逐渐累积……
2014.05.07
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