“同课同构”，催生别样精彩

发布时间：2015-06-03 09:14:00   点击：   来源：本站原创   作者：童晓霞

  百丈小学：“同课同构”，催生别样精彩

 

 

 

 

为了更好地推进课堂教学的有效性，促进我校教师专业成长，加大课堂行动研究力度，促进我校校本教研的进一步深化和发展。6月3日下午，我校数学组开展了“同课同构”——师徒汇报课的教研活动。

王红菊和褚君老师共同执教四年级下册《确定位置》一课。王老师重视与学生的互动，动态生成意识强；褚老师重视学生自主学习、探究能力的培养，自然亲切。她们各显其能，争奇斗艳，虽然是“同课同构”，但是两位老师用不同的教学风格、教学语言和课堂调控能力呈现了风格迥异、精彩纷呈的数学课堂。

　　我们研究过“同课异构”，今天又见识了“同课同构”，在教学设计相同、课件相同、教学用具相同的前提下，两位教师通过自身的教学行为来实现数学课堂教学的有效性，强调的是生成，这样的活动对老师更具挑战性。本次活动切切实实地为提高教师的课堂教学能力搭建了平台，充分展示了每位教师的教学风格，达到了优势互补、相互切磋、共同提高的目的。