一起在课程建设的路上同行

发布时间：2015-07-08 02:34:00   点击：   来源：本站原创   作者：刘四青

 

百丈小学：一起在课程建设的路上同行

——记新北区百丈中心小学课程建设研讨活动

课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排，是学校的产品，是实现学校育人目标和教育理想的个性化载体。常州市新北区百丈中心小学在“尊重生命  享受教育”这一办学理念的引领下进行新一轮的课程建设探索，为了进一步深化课程建设，明确方向、理清思路，2015年7月8日上午，学校开展了课程建设研讨活动，省教研室万伟博士，学校全体行政、骨干教师全程参加了本次活动并指导我校课程建设。

板块一、实践汇报——思考历程

黄小红副校长简单汇报了我校前期在课程建设方面的实践和思考。接着，由学科组骨干教师分别从语文、数学、英语、术科四个大组的角度交流自己的课程设计方案和思路：田洪宇老师的《校本作文研究》从自己的班级活动作文的角度展开；姚建发老师从《数学魔术》的创新思维和学生兴趣等角度提出了自己的思考；张志伟老师则从学校的科学特色与实践操作的角度谈了自己的《航空模型》设想。百小教师在前期的教师、学生、家长的调查中，结合自己的特长形成自己的课程建设方案，全体教师的目标意识、资源意识、过程意识和评价意识已经有了较大的提升。

板块二、专家指导——引导方向

省教研室万伟博士首先肯定了我校在课程建设方面所做的实践和努力，同时高屋建瓴，从理论的高度指导我们如何做好课程建设——要在课程建设的过程中紧密结合学校、教师、学生、家长的需求，教师要学会整合自身、社会资源；确定学校层面课程理念，结合学生的兴趣爱好为突破点和重点；在评价课程的过程中要注重过程性、表现性评价等综合评价；在各个学科组的课程设计的过程中在保证教师的个性化的同时确保学校的共同性、体系性等宝贵建议。同时对于后期的课程建设提出了跟进意见：学校要形成课程研发中心，对于教师的课程进行修改审核；教师的课程如何进一步落实、评价；在实施课程的过程中要如何操作等方面给予了建设性的意见。

板块三、沙龙研讨——课程同行

 下午一点，全体行政再次齐集支部活动室，开展学校课程建设方案的沙龙活动，在讨论过程中，各条线结合自己的建设思考谈了自己的想法，在课程主题、课程整合、课程实施等方面提出了自己的疑问和思考。接着，万博士建议课程建设的理念可以更开阔，以学科组为单位开展课程群，在实施的过程中结合自身的优势课程展开实施等建议。

通过专家指导我们在课程建设方面形成共识：课程建设要站在学校层面思考，充分利用学校资源、教师资源和家长资源；课程建设要从学校培养目标出发，从学生的需求出发。在后阶段的课程建设中，学校将把课程拓展、课程整合、课程创新等课程开发模式相结合，逐步建设好促进学生、教师和学校共同发展的学校课程体系。

本次课程研讨活动，为学校提供了课程建设顶层设计的理性思考，为后续的实践和探索指明了方向。课程建设，我们行走在路上……