百小：关注小组合作，推进交往互动式课堂——数学学科课程建设活动之一
2016年3月2日下午，百小全体数学老师在仰陶楼三楼多媒体教室开展本学期第一次课题研讨活动。本次活动由戚英杰老师和宣纪珍老师给我们带来课堂展示，其他老师听课、评课。
首先，戚英杰老师带来三年下册的《小数的初步认识》。戚老师虽然多次在工作在三年级的教学岗位上，对三年级的教材也较为熟悉，但为了给我们呈现一堂生动活泼，结构新颖的内容，戚老师协同整个三年级备课组精心备课、磨课、重建反思。课堂上戚老师板块清晰，注重小组合作的的教学方式，注重学生数感意识的培养和数的意义的教学，对数轴的引进教学从正方形演变到长方形，再到纸条，最后到线段，将其简化延伸，亮点新颖，起到了很好的教学效果。
接着宣纪珍老师给我们带来了《比例的基本性质》。宣老师不仅注重小组合作，而且更加注重培养学生的思维严谨。宣老师的课思维严谨、目标明确，在教学探究比例的基本性质时，宣老师鼓励学生提出猜想，举例验证，并归纳完善。宣老师一步一步引导学生，牵放有度，起到了很好的教学效果。
最后，先由两位执教老师对自己的生命课堂进行反思，再由全体数学组的听课老师以“小组合作、交往互动”为关注点进行了点评。各位老师畅所欲言，对两位老师的执教给予肯定与褒扬，也针对一些教学细节提出一些想法，并进行了探讨。此次活动为更好地建设数学教研基地打下基础，两位执教老师为本学年数学学科活动起了好兆头，相信日后的数学学科活动都能够顺利开展，期待我们的精彩展现！
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