专家引领 构建思维——记百丈小学英语学科课程建设活动之二
春日初到，乍暖还寒，由于专家老师的时间问题，本次教研活动分为两星期举行。 3月17日，周展琴老师首先展示了一节公开课四年级4B Unit3 My day (fun time), 3月24日下午百丈小学英语组老师又如期聚在一起参加本学期第二次英语教研活动。本次活动第一节课由包利檬老师带来一节六年级的6BUnit4 Road safety(story time)，第二三节课由教研组老师展开研讨以及钟楼区英语教研员徐小丽老师为两位老师提出指导和建议。
周老师的课目标明确，层次分明，目标定位正确，整节课的示范到位，帮助学生发散和拓展都示范到位、细化；教学活动层层推进，从词组到语篇到拓展的活动有递进性；采用聚类呈现，并在接下来的环节中及时地运用和发散。包老师的课教学设计流畅，环节清晰，口语流利，学生输出较多；板书动态生成，学生能根据板书复述本课内容；课堂互动性强，任务性强，学生的能力在本课得到了各方面的提高。
最后，全体老师汇聚一起进行评课，然后徐老师进行点评。徐老师对两位老师的教学设计和上课给予了肯定，但同时也结合两位老师中存在的问题提出了建议并建构指导了以思维导图的方式如何展开课堂。通过此次活动，各位老师对思维导图有了更深层次的认识，并对今后的课堂实践有了进一步的提高。
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