百丈小学：教学研讨展智慧 校际交流促成长
——记百丈小学、小河小学、新华小学联合教研活动
2016年4月13日下午，在百丈小学全体师生的热切期盼下，我们迎来了小河小学、新华小学数学教研组的全体教师。三所学校研究的热情如今天的天气一样，热意绵绵。仰陶楼多媒体教室和会议室弥漫着欢乐喜悦的气息。
活动中，新华小学的臧亚丽老师首先执教了五下的《分数的意义》。臧老师基于单位1、分数的含义和分数单位等三个板块进行教学，教态亲切自然，课堂氛围活跃。接着，百丈小学的孙晓老师、小河小学的赵雅萍老师同题异构《圆的认识》。孙老师富有激情，课堂教学很有层次感、资源递进，教学非常细致。赵老师则用自己的理性大气折服了在座的每位老师，课堂中她有资源意识、目标明确、注重生成引导。
课后，三校老师围坐在一起展开了深入研讨。三位执教老师分别进行了说课和反思，在此基础上新华小学老师，百丈小学的褚君老师以及小河小学的刘江老师进行了互动评课。最后，小河小学校长提出了两个关键词：感谢和合作，认为此次教研活动意义重大，每位老师的意见对于3位教师都是宝贵财富。而新华小学的姚建法校长则从课堂上应处理好已有经验和新知新问，静态呈现和动态展示，节点教学和长城众生，技中学、做中学和悟中学，知识内容和学习情感这5对关系对三位老师的课堂进行了深入剖析，高度肯定的同时也给数学课堂提出了宝贵的建议。
本次活动，通过架构平台，交流研讨，对数学教师的成长起到了重要积极的意义，与会老师一致认为，活动内容丰富，教学精彩、研讨热烈、点评到位、指导有效。大家不仅加深了对于数学概念教学课设计的理解，也提升了对数学的理解，对有效教学的理解，同时也使大家对数学课堂中低开高走、以生为本促进学生全面发展有了更深的感受。
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