青年教师的成长是学校发展的永恒主题。如何突破新教师“初出茅庐”时教育教学经验匮乏、教学成绩不理想的“瓶颈”？如何为青年教师的发展提供帮助，搭建平台？如何让青年教师能感受到专业成长的快乐，享受到教育的幸福？百丈中心小学的“师徒结对”活动给出了响亮的回答！
学校教科室历来重视教师的发展，每年学期初，都会选派各学科组名师、骨干教师对青年教师进行结对定向指导，促进青年教师的整体快速提升。今年更是注重过程式管理，分别围绕“金点子分享”、“如何提升教学质量”召开了专题式的系列活动研讨，扎扎实实地提高了青年教师的教学水平。学期末，教科室又组织开展师徒结对、课题组小结会议，对一学期以来的师徒结对、课题组工作进行盘点和回顾，并从“徒弟教学常规落实、徒弟研讨课、论文写作”等维度评选出优秀师徒。
2016年6月24日四点，在一片愉悦的气氛中，师徒结对小结会议、课题组会议如期举行，拉开了序幕。首先，4个课题组长盘点了一学期课题组开展的活动和取得的成绩，刘四青主任进行了提炼总结。接下来，师徒结对工作小结。会上，年轻的“徒弟”们纷纷作了交流发言。他们的发言有一个共同点：一字一语道不尽的感恩，情真意切。在教学设计上，感恩师傅的字斟句酌、悉心指导；在课堂实施中，感恩师傅全面洞察，及时反馈；在听课评课间，感恩师傅知无不言，言无不尽……他们从教育理念、教育教学方式方法等方面谈了他们半学期的做法和体会,畅谈了在师傅精心指导下的收获，觉得有师德高尚、业务精湛的老师作引路人，从而使自己在工作中少走弯路，进步幅度更大，感到万分荣幸。为此，他们都纷纷感谢学校和师傅对自己的关怀和帮助，表示今后更要虚心、主动地向师傅请教，争取早日成才。师傅也畅谈了带徒感受。他们都高度肯定了徒弟的好学上进并透露出对徒弟成长的欣慰。同时表示，带徒弟本身是一种快乐，带好一个徒弟更是一种幸福，师徒结对是相互学习，共同提高的一项活动。
在此基础上，教科室黄华萍主任对本次活动进行了全面总结，她说：今天的师徒总结，不是一种结束，而是另一段旅途的开始，希望师徒双方不忘共同走过的日子，不忘真挚的师徒情！感谢师傅这一年来辛苦的付出，徒弟的成长浸润着你们的心血。同时也对青年教师提出了殷切的希望：要有主动发展意识，定位置、定方向、定目标，努力做到“三学”：学思想———教育教学理念；学本领———教育教学基本功；学做人———为人处事，为善求真。高度决定视野，尺度决定人生，在这过程中，只要努力，就会有意想不到的精彩！
“百小师徒情，温暖共同行！”一路有你，我们不会孤单。在阵阵掌声中，大会圆满结束。此次活动为青年教师的成长与发展提供了坚实的平台，相信这股新的血液在百小这个大家庭一定会焕发生命力，共同托起小教事业的一片蓝天。
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