拼音教学是小学语文阶段教学的重要组成部分，也是为全面提高学生语文素质打基础的一项重要内容。汉语拼音与识字、写字、阅读、口语交际各方面都不是孤立存在的，而是有机地整合在一起。为了让我校每一位语文教师能够进一步明确拼音教学思路，提高拼音教学的效率，今天特地举行了一次小学低段拼音教学研讨活动，由冯晨老师和吴淑莹老师为我们上了两堂拼音研讨课，让所有语文老师都受益匪浅。
首先，冯老师以兴趣为先导，激发了学生浓厚、强烈的学习兴趣与积极性。接下来分别采用游戏、顺口溜、儿歌等方式带领孩子们在拼音王国中遨游，学习拼音j、q、x发音，以及j、q、x的写法。吴老师更是构建了一个情趣课堂，教学了y.w的读音与写法，在整体认读音节的教学环节更是细致入微。两位老师的个人素质佳，教态热情大方，深受学生欢迎。课堂常规良好、学生始终保持着积极的学习状态。为每一个孩子都提供了展示自己的机会，让孩子们感受了学习知识的大乐趣。清晰的层次，简洁而又有针对性的问题，让孩子和听课的老师都受益良多，冯老师和吴老师作为两名新老师，得到了前辈们的赞许与认可。在评课活动中，所有语文老师们就这两节课积极的提出了自己的想法，并对相关问题进行了探究，研讨气氛浓烈。
拼音教学是低段语文教学的基石，需要每一位老师花更多的心思去探索，为孩子们学习语文打下坚实的基础。百小语文教师也正在不断探索中稳步前行。
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