百丈小学数学学科建设系列报道（八）：展素养以求专业发展 历磨练待成教坛新秀
青年教师既是学校未来的业务骨干，更肩负着传承校园文化的历史使命。为让青年教师加深对课堂教学的理解，促进青年教师在课堂掌控、教学环节设置及理论素养等方面的能力提升， 10月26日下午，百小数学组新秀成团的6位老师们在三楼会议室进行了说课、课件制作比赛。
本次说课比赛内容由学科负责人丁主任确定，比赛分为低段（一、二、三年级）和高段（四、五、六年级），分别选取了二年级下册的《数据的收集与整理（一)》、五年级上册的《统计表和条形统计图（二）》。参赛老师们均做好了充分的准备，认真研读课标要求、仔细钻研教材、分析年段学生特点，在一个晚上的时间里周密地设计了教学过程。
比赛中，参赛老师就说教材、谈教法、述过程、引实例等说课的固有环节表达了自己的观点，特别就“教什么？怎么教？为什么？”这三个说课的核心环节进行了重点阐述，展现了极佳的个人素养和现阶段其对教学工作的参悟。
本次说课比赛为教师们提供了一个交流学习、借鉴提高的平台，对进一步提高教学质量和深化教育教学改革起到了积极的推动作用。我们相信，这样的比赛，必将引领着这批奋发向上的青年教师积极投入到百小数学教学和科研中，为他们的更好成长助力。
（撰稿：印丽华 摄影：印丽华 审核：王红菊）
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