百丈小学语文学科课程建设系列报道（八）：立足核心素养 扎根课程建设
秋意渐浓，百丈小学语文校本教研活动又一次如期举行。11月1日下午，语文老师齐聚三楼会议室，以“基于核心素养的语文课程建设”为主题进行学术沙龙。
“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。语文学科的核心素养可以从“字、词、句、语、修、逻、文”这七个维度的内容进行概括，语文的课堂教学也基本上都是紧扣这七个维度的问题进行“授业解惑”。语文课程是更新发展、自我调节的，当师生因特色文化课程走向社会、自然、人生，语文学科的核心素养就会在学生的心灵深处扎根、生长，语文课堂就会因课程的开放而充满生机与活力。
每位老师都结合自己的教育教学经验和学校的课程建设发表自己的见解和疑惑，一言一语中加深对核心素养和课程建设及两者关系的认识。现场研讨氛围浓厚，大家在交流讨论中获得理论的提升。
（撰稿：张贝 摄影：张贝 审核：陈宇）
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