重视三年发展评估 踏实走好教育道路

——记百小三年发展规划教师评估会议

百小坚持“尊重生命 享受教育”的理念，进一步完善学校教师队伍建设的管理体制与工作机制，切实提高教师队伍建设的针对性和有效性，努力造就一支适应素质教育要求，师德高尚、业务精湛，具有较高素质和创新精神的教师队伍。3月21日下午，全体教师集中在学校三楼会议室，聆听学校中层三年发展规划总结性评估讲话并对学校三年发展规划作教师评估意见。

首先丁红芳主任以“课程引航发展 课堂转型升级”为主题向我们总结了课程建设与课堂教学工作，通过主题学习、主题行动、主题会诊等形式切实施行学校课程，比如期初衔接课程、期末展评课程等等。然后黄小红校长向我们总结了学校管理与领导团队工作，学校坚持尊重管理文化，重视激发学校管理层的团队意识和创造活力，在组织重建、制度完善、管理重心下移和管理研究方面有新突破，深刻解读学校办学理念及核心发展目标，学校中层率垂范、善合作，争做最优的我。接着，黄华萍主任以“文化润泽梦想 创新点亮研训”为主题，分“明 厘 实 凝 扬”6个维度向我们总结了校本研修与队伍建设工作，学校坚持以主题讲座、外出学习、专家引领等多种渠道提升教师专业发展素质，分新秀团、能手团、精英团、经验团点式与面式相结合来促进教师专业提升。马丽主任以“扎根日常 树立规魂 共育白小少年”为主题总结了德育工作与学生成长工作，坚持“关爱”教育主题，努力建设班主任队伍、少先队队伍，设置红领巾监督岗、小记者站等提升学生的管理能力、学习能力、交往能力等。最后，张志伟老师作特色培育与文化建设工作总结，学校坚持“关爱 科技 阅读 艺体”四大课程，特别是在关爱与科技课程方面有创新和突破，为建构体现“尊重 享受”理念下的以课程文化建设为主的学校行为文化，创设彰显学校特色的学校文化。最后每位教师针对学校三年发展规划作评估。

评估的意义不仅是对学校发展，对师生、家长和社会的交待，还是对下一轮发展和对自己专业发展的交待。教师从课堂出发，善反思，促合作，共提升，力求每节课堂要质量，创设自主合作赏识愉悦的幸福课堂，踏实走好教育道路。

（摄影：刘四青  撰稿：刘媛媛  审核：黄华萍）