百丈小学数学学科课程建设系列报道（八）：深度学习核心素养，提升学科专业发展

 研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。2017年4月5日下午，百小数学组相聚一起，围绕中国学生发展核心素养开展理论学习活动。

 童老师先给大家介绍什么是中国学生发展的核心素养，以及核心素养的学科表达，重点阐述了数学学科素养的表达。接着丁主任作出总结，她提出：每位老师要多看书，增强自己的理论知识，提升自身的数学素养。

 数学核心素养的培养数学核心素养的培养的提出为我们广大一线数学教师提出了更高的要求。我们不只要传授知识，更要传授方法。我们要教会学生用数学的视角看世界，也要用数学的思维思考问题，更要用数学的方法解决问题。我们要从学生已有的知识经验基础之上，结合教学内容渗透数学思想的培养，培养学生核心数学素养。

(撰稿：栾颖颖 摄影：栾颖颖 审核：王红菊)