4月19日下午1点，我校数学教研组齐聚仰陶楼三楼会议室开展了本学期第十次活动。 本次以“同课异构”作为校本教研活动主题，既有利于教师切磋交流、探讨规律、实现目标，又有利于教师各显本领、各展所长，还能让教学异彩纷呈、方式多样，是一种有效的新教学形式，能加强教学交流，更新教育理念、创新教学模式、全面深入地推进小学数学课程改革。
本次活动首先由褚君老师和孙晓老师根据自己对教材的理解展示了《分数的基本性质》的课例。两堂课内容虽然是相同的，但两位老师的风格很不一样。由于每位教师教学经验背景不同，教学个性、教学风格差异明显，对所教内容有不同的思路和观点，课的结构、风格、所采取的教学方法和策略各有不同。褚老师课的活泼，新颖；孙老师的课沉稳，扎实；两堂课都是本着数学与生活实际相联系的原则，让学生在具体的生活情境、操作情境中学习数学，使学生成为学习的主人，感受到数学知识间紧密联系。
听课老师们对开展“同课异构”活动感到耳目一新并深有感触，纷纷说出自己的听课体会，畅所欲言，见仁见智，不虚夸不溢美，把各自如何提高课堂教学效率、巩固课堂教学效果的做法与参会教师进行了交流。
丁主任对本次教研活动进行了点评，明确了本次开展“同课异构”活动的目的，并指出要紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线，潜心研究教材、理解教材、激活教材，解决教学中遇到的实际困难，打开思路，真正实现同伴互助。
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