为提高课堂教学的质量和效率，提升教师的业务水平和教学能力，我校于9月27日下午开展了本学期的第四次数学教研活动。

  此次教学设计比赛采取封闭式管理，共由低段组的10名青年教师和高段组的5名青年教师参加，课题由校教导处统一指定，低段组围绕“轴对称图形”、高段组围绕“正比例的意义”课题展开一课时的教学设计，比赛题目现场公布，时间为一个小时，教师需当场独立进行教学设计，除教材外不提供其它任何资料，要求教学目标明确，重难点把握准确，教学环节设计合理得当，时间分配科学，教学方法多样，体现新课标的基本理念。

　 我校15名数学教师拿到课题后，经过深思酝酿，开始奋笔疾书。不到一个小时，一课时的教学设计已成功出炉，教学环节一应俱全，展示了教师独具匠心的、独特的课堂教学设计，比赛结果敬请期待中。

 本次“封闭式教学设计”大赛活动，不但考察了我校数学青年教师日常教学的基本理念、知识功底，也检验了教师们的备课能力，有利于促进我校青年教师的专业成长，提高青年教师的教学水平。