百丈小学：聚焦课程，课题研究的回归之路

——常州市教科院王俊博士来校指导课题研讨

“一百年风雨兼程，一百年经久不衰”，常州市新北区百丈中心小学在过去100年的风雨历程中，确立了依托教科研走内涵发展的办学思路。聚焦学校“尊重生命、享受教育”的办学理念，课题研究在学校教科研工作中发挥着举足轻重的作用。为了进一步规范课题研究，提升研究品质，2018年4月6日，校长室邀请到常州市教科院王俊博士来校指导课题研究，学校所有行政和课题组长一并参加。

活动分两个环节，首先由教科室刘四青老师作《“尊重生命、享受教育”理念下学校“暖记忆”课程开发与实施研究》课题汇报，在学校课程建设、教师队伍建设、主题教研活动等方面进行的探索。第二个环节是对课题进行指导。王博士仔细聆听、认真记录，他肯定了选题的价值，也从研究的角度出发，建议后续课题组作为省规划课题申报肯定具有较好的研究价值，但是需要进一步聚焦研究内容，厘清真正的问题，回归课题名称、回归课题内容、回归理性表达。王博士耐心细致地逐个诊断、指导，对文献研究法、观察法、调查法和个案研究法都进行了专业讲解，大量“干货”让在座老师茅塞顿开、受益匪浅。

王俊博士指出，课题研究的本质是解决问题，课题的名称、研究目标、研究内容、研究方法、研究成果都要围绕解决问题展开，始终符合内在的逻辑。王博士站位高且接地气，深入浅出，两个小时的头脑风暴让课题组成员感受到了研究的魅力，发现了存在的问题，明确了后续开展研究的方向和方法，大家对课题研究有了全新的认识，对成功立项充满信心，也期待学校教科研工作能在“十三五”期间迈上新台阶。

 （撰稿：刘四青  摄影：张波兰   审核：黄小红）