2018年4月10日，百丈小学全体语文教师齐聚多媒体教室，观摩了两堂精彩的语文教研课。

第一节是青年教师吕友琴执教的《音乐之都维也纳》。课堂在轻快的圆舞曲中拉开序幕。吕老师采用图片、音乐等多种形式，让学生了解了陌生的维也纳，熟悉了著名的音乐家。整节课开展有序，学生投入，他们用朗朗的书声表达了对音乐之都的向往。

第二节课是经验丰富的刘四青老师带来的《阳光的两种用法》，这篇课文选自新教材，刘老师通过结构分明的设计，娓娓道来的语言，让学生一步步学会由段到句，由句到词的概括方法，最后提炼出“叠阳”和“煮阳”两个关键词，提高了学生的概括能力。

课后，新北区教研室薛辉校长对两节课进行了总结引领。他首先肯定了吕老师的教学设计板块清晰，同时也提出了更高的要求：一是听音乐看资料要带着任务，让学生内化吸收后再外化表达，不能流于形式。二是注重谋篇布局，理清文章结构。三是发现组句规律，了解句与句之间的关系，关注表达的秘密。

对刘老师的课薛校长给与高度的肯定，同时认为青年教师要学习刘老师的设计思路。一是明确目标：字词、书写要与书后要求相整合。二是内容梳理要关注三个层次：先读关于两种用法的段落，然后把两段话变成两句话，最后由两句话变成两个词。体现思维从粗到细的变化过程。三是语言文字的品味：要会抓住关键词，关注词的形式、妙用和温度。

通过两节课的学习和薛校长的指导，让我们语文组对如何理清文章脉络，概括内容有了更深的了解。我们将继续学习，带领学生共同进步。

                            （拍摄：冯晨  撰稿：冯晨   审核：黄华萍）