百丈小学：数学学科课程建设活动之六——专业解读教材，我们在路上

2018年4月12日，百小数学组开展了本学期的第六次数学学科教研活动。

读懂教材是一切教育改革的基础，是轻负担高质量的保障。本次活动前，老师们认真研读了潘小福院长《小学数学教材的专业化解读》一书。书中潘院长介绍了小学数学教材专业化解读的三个视角，从体系结构视角、更高观点视角、数学思想视角、学生思维视角几个维度，来理解教学内容的呈现方式、数学实质、研究方法、展开逻辑。丰富翔实的例子，精彩准确的评析，让老师们领悟到了正确的研读方式。

活动中，丁主任采用让各年级组教师讲解抽选题目的方式来谈谈自己对题目的想法，展现每位教师解读教材的方式。通过6个年级组所有老师对实例的讲解，每位教师也对解读例题的前后联系、解读例题的编排层次及其意图、解读例题的重点和难点、解读教材中蕴含的数学思想方法有了更深入的了解。

本次活动让老师们更深刻地体会到了教材解读的重要性，使新教师学到了基本的教材解读方法。希望数学教研组能继续举行类似的教材专业培训系列活动，切实提高老师们的教材专业化解读能力。

（撰稿：孙晓  摄影：孙晓 审核：印丽华）