百丈小学：数学学科课程建设活动之十——深入解读教材 落实数学核心素养

教材是教师课堂教学的依托，是学生学习知识、发展智力和能力的载体。5月3日下午，在百小数学教研组的精心组织安排下，小学数学学科各年级教材解读活动正热烈地开展着。

本次教研活动由丁主任指定内容，各年级新秀能手团教师主讲，分别对指定教材教材内容进行了深入分析，主要从教材内容“是什么”、“为什么”、“想什么”、“有什么”等方面做了细致的分析。同时，结合自身的教学经验，对如何深度解读教材，挖掘教材深层资源和创造性地使用教材资源，落实数学核心素养与每位老师进行了分享。有详有略，引人深思，令人受益匪浅!其他老师们认真聆听，提出各自的困惑与思考，讨论充分而热烈！

两节课的教研，紧张而充实，一方面历练了学校新秀能手团教师，促进了其专业化成长；另一方面也提升了全校数学教师钻研教材的意识和解读教材的能力，营造出了我校良好的研训氛围。老师们纷纷表示：此次教材解读教研活动收获很大，今后在教学中，将进一步研读课标、教材，研究教法、学法，更新教育理念，提高课堂教学的效益，落实数学核心素养。

（撰稿：孙晓  摄影：孙晓 审核：印丽华）