百小综合学科课程建设活动之八：游戏歌曲   快乐教学

今天我们综合组全体成员聚集在音乐教室，欣赏了由葛小宇老师执教的二年级内容《包子 剪子 锤》。游戏是学生最乐于参与的活动之一，在课堂的一开始，葛老师就设计了“快乐游戏，分享导入”这一教学环节。葛老师先以提问的方式询问他们平常喜欢玩什么游戏，集中所有人的视线和注意力，引发他们蠢蠢欲动的心理。接着再深入询问什么游戏是可以一边玩一边唱的，接着出示课件请同学一起来玩包子剪子锤的游戏，激发学生参与的积极性，同时也为下面的新课教学做好铺垫。在游戏中葛老师还以比赛的形式巩固附点节奏，学生也很乐意的参与，也基本掌握。接下来葛老师又设计了“快乐歌唱，新授教学”这一教学环节。在这个环节中，因为歌词比较简单，就选择了听唱为主的教学模式。先开始让学生听，提出一定的思考题，让学生专心听音乐，养成良好的听音乐动脑想的习惯，并解决反复记号。在学唱新歌的教学环节中，采用了听唱法教学，因为乐句重复得比较多，学生很快就掌握了。 第三个教学环节设计了“拓展延伸”。让学生找出歌曲中表示快乐的词语，并自己想几个，再填进歌曲中唱一唱。最后的“总结反馈、精神升华”环节，虽然只有短短的几句话，既拉近了师生的距离又激励学生课后能多进行音乐创编活动。

   （撰稿：黄锦闪  审核：张志伟）