课堂是学校文化建设的主阵地，为了把课堂还给学生，关注师生的生命价值和体验，让课堂成为师生享受快乐的场所，对生命课堂每个关键词的内涵进行丰厚、定位。2019年4月29日，百丈小学利用教师例会的时间，组织全校教师进行“探讨互动生成的生命课堂”主题沙龙活动。
精心准备——提前有向学习
在沙龙之前，教科室提前公布方案，设计沙龙提纲，安排褚君老师精心准备生命课堂研讨课《圆的面积》，其他教师合理分工，提前学习相关内容，明确听课侧重点，进行有向记录，为沙龙做好准备。
认真聆听——展示生命课堂
沙龙初始，全校教师有序进入会场，静静聆听褚老师的生命课堂教学，高科技“投屏”，给了生命课堂更多样化的可能；层层推进的活动设计，呈现出生命课堂对学生资源的不断探索；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，巧妙的动手操作，面向每一个孩子，给他们体验的机会，加深对概念性知识的理解；丰富的生生合作、小组展示，富有趣味性的生活资源的引用与拓展，给我们带来了一场教学盛宴。
群策群力——小组分工研讨
交流，合作，汇报，总是能碰撞出智慧的火花。课后，褚老师简单的从教学目标和教学设计两方面阐述了自己本次的《圆的面积》的教学思路，各学科组围绕生命课堂的“互动与生成”，结合课堂结构和评课要点针对此课进行紧张热烈的分组讨论，并分别选派了一位代表进行评价和提问。
及时总结——探索生命课堂
最后，刘主任对本次活动进行了总结，希望通过此次活动能让各学科老师走进异域，领略不一样的风情，同时也能一同探索生命课堂中共有的因素，对课堂抛出问题的选择，小组合作语言的系统性，教师对学生资源的处理方式等问题再做进一步的思考，打造出更具体的生命课堂。
实践跟进——学习仍在继续
沙龙结束后，对构建生命课堂的讨论并没有停止：教科室将相关内容上传至校园网，教师在网上进行跟帖讨论，让每位老师都能畅所欲言，说出心中所思所想；教师联系自己的教学实践进行更有向的思考......
本次沙龙，全校老师凝心聚力，积极参与，共同走进生命课堂，深入探究生命课堂的意义，相信“自由、开放、互动、生成、智慧、灵性”的生命课堂将在百小这片沃土上不断盛开！
摄影：徐芳 撰稿人：翟绵纬 审核：刘四青
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