为进一步加强校际间教师在教学教研活动中的对话、沟通与合作，确保下周区级教研活动在我校的顺利开展，我校两位青年教师：颜敏敏老师和陈婷老师于2019年9月19日下午分别在二2班和五2进行分组试上，同样的我校数学教研团队所有老师被分成两组分别对两节课进行了观摩和研讨。
本次活动由两环节组成，第一环节，上课教师进行试上，第二环节，分组研讨。第一环节，颜敏敏老师在二2班为一至三年级组的数学老师带来《多边形的初步认识》。颜老师精心设计每一个教学环节，尤其是在教学四边形定义后，五、六边形定义的揭示放手让学生从观察对比中进行类推，另外颜老师精心设计“围”“剪”“拼”等动手操作的活动更加深化了学生对多边形的认识。
陈婷老师虽是刚入职的新教师，教学经验也尚且只有一年但是在高年级课堂上呈现出良好的课感还是有目共睹的，陈老师在五2班为四至六年级的老师们带来了一节《组合图形的面积》，此课题与颜老师教学领域的选择是不谋而合的，陈老师紧扣教学目标，通过自主探索，合作交流的学习方式，引导学生通过找一找、分一分、拼一拼等活动，培养学生观察不规则图形的能力和综合运用相关知识的能力，最终掌握用“分割”“拼补”等方法来计算组合图形的面积。
第二环节进行分组研讨，老师们积极献言献策，从教学导入、教学过程、练习设计、课堂检测、板书设计等各个环节逐一推敲，提出了改进建议。相信本次活动对两位上课教师的启发是深远的，最后预祝下周教研活动能在我校顺利开展，让上课教师教有所获，每一位听课教师研有所得。
（撰稿：吴秀娟 摄影：吴秀娟 审核：褚君）
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