百丈小学：数学学科课程系列报道之五——聚焦课堂 优化教学
2019年10月11日下午，百丈中心小学第六周数学校本教研活动如期展开。
本次活动议程分为两部分：首先由百丈小学封娟老师执教三年级上册《乘数中间有0的乘法》；然后进行互动评议，商讨课堂教学，师生常规，各备课组确定督导课内容及集体备课。
第一节课由封娟老师为大家展示《乘数中间有0的乘法》一课。这节课主要是教学乘数中间有0的乘法，例题呈现小猫钓鱼的故事，从例题中引导学生理解了0和任何数相乘都得0的知识。从这点出发，进而掌握了乘数中间有0的乘法的笔算方法，去解决生活情境中遇到的实际问题。封老师用专业的数学语言在完成课堂的教学目标的同时，通过有趣的小故事激发学生的学习兴趣，进一步理解并掌握笔算三位数乘一位数的计算程序。
课后，陪同封老师一起磨课的潘老师和郑老师对封娟老师的课进行点评，充分肯定了封老师的教学效果，课程的板块结构非常清晰明确，但巩固练习时间太少，要合理分配时间。
丁主任对于这节课提出了一个很有思考性的问题：数学表达和方法计算哪个更重要？郑老师提出：计算课的方法还是要让学生多说一下才好，教师要引导学生用数学的语言来表达数学的方法，这也是一种思维方法，量变引起质变。通过本次校本教研活动，大家都收获良多，虽然过程是辛苦的，但收获是甜蜜的。
（摄影：陈婷 撰稿：陈婷 审核：褚君）
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