百丈小学：数学学科课程系列报道之十二——在实践中感悟真知
百丈小学数学组第12周教研活动在2019年11月21日于紧锣密鼓中展开。活动分为三个部分，第一部分：由各年级备课组长总结近期教学所取得的成绩及教学所反应出的问题。通过接近三个月的教学，学生的数学素养都有了一定的提升，但是作为一名优秀的教师不能满足于此，还要发掘学生身上更大的潜能。无论是低段、中段还是高段老师都表示，学生的学习习惯，听课习惯，做题习惯还有很大的提升空间，而习惯的养成不是一蹴而就的，而是需要学生在一年级入学时，就开始慢慢培养，形成一种从一年级至六年级统一的习惯，口令以及解题步骤等。各位备课组长还表示，部分学生的数学思维还较狭窄，数学知识和生活常识有些脱节，这些都是教师以后努力的方向。
活动的第二个部分是由郑荣妹老师和吴秀娟老师各执教一节综合实践课，郑老师执教的是三年级的《周长是多少》，通过让学生动手去指一指、拼一拼、算一算、移一移、围一围，再次体会周长的含义，以及如何计算简单图形的周长。吴老师执教的是四年级的《摸球游戏》，使学生在摸球游戏中，体会事件发生的可能性及大小，吴老师甚至还将结果绘制成了电子表格，使结果更具有说服力。
活动的第三部分是教师分成两个教研组，针对郑老师和吴老师的这节课进行点评和给于一些自己的意见，集众家之所长，使这两节课能够更加新颖，而又贴近学生，最终成为两节更加优秀的示范课。
和以往有着一样的时间，却有着更多的活动，此次教研活动，无论是课堂中依靠自己动手获得知识的喜悦学生，还是互相不断思维碰撞与反思的躬亲老师都将带着满满的收获前行。
(摄影：颜敏敏 撰稿：颜敏敏 审核：褚君)
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