11月27日，百小英语教师聚集在六4班，共同聆听了吴霞仙老师的公开课Unit6 Keep our city clean(cartoon time)。本次英语教研课旨在用实际的课例向教师们展示积极思维下的英语课堂，如何激发学生的英语思维并为语言做铺垫。最后，百小英语组老师齐聚支部活动室，进行评课改课。
一、 复习语言，引发思维：作为第三课时，复习已学的story time是必不可少的。吴老师通过设问what happened to our city?来复习之前学过的内容，由此导入今天的主题，设置小组活动讨论Do you like living in the city?等一系列教学活动，引发学生对课文的思维，并为后续学习铺垫。
二、 呈现新知，迸发思维：通过多种设问进入课文，层层递进，达到本课的目标，并在此过程中，在黑板上书写思维导图，自然生成语言并循序渐进地勾勒出本课的思维逻辑。
三、 巩固结构，乐学语言：最后通过猜测设置发散性问题：Does Billy like living in the city too?如果给他人建议，应该用什么语气等，丰富孩子的语言，在高度的思维活动下，英语课堂更显灵动性，学生的学习也真正产生着!
(撰稿：陆燕 摄影：陆燕 审核：包利檬）
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