回归课堂 共探教学实质——英语组教研活动
5.20日下午1点英语组教研活动在五一班展开，因为需要录播，商老师负责摄像机的使用。在Warm up 中包老师采用自己教学的特色，采用生生互动询问学生日子，日期，天气来让学生们了解日期的使用方法。班级学生看得出在这方面掌握的都很不错。热身部分包老师还用了唱歌的方法活跃了气氛。
包老师在引入ST课文的时候先展示了图片，进行提问：How do you know about Liu Tao? Where are Liu Tao and his parents?Liu Tao and his parents are in the kitchen. 在ST 第一段展示后学生们知道了刘涛是在踢完足球回家后，包老师在这里提出情感上的问题：How does Liu Tao feel?这时候学生们的回答就是基于自己的理解而层出不穷了，最后根据学生们的回答总结出了Liu Tao is hungry，thirsty and tired.根据刘涛的情感反应这一线索，让学生们去寻找刘涛吃了什么喝了什么。包老师根据学生说的进行了思维导图的简单绘制，让学生们能够更加理解课文。
在理解课文的基础上，包老师给学生们进行了Read and Fill 的活动，在表格上让学生们进行填写。
接下来包老师展示了刘涛冰箱里找东西的图片并且进行提问：What is Liu Tao doing?Liu Tao is looking for some juice in the fridge.But there is not any apple juice there，so Liu Tao drinks some orange juice.
下面包老师放了视频并且就视频提出两个问题：How is the dinner?How does he think of his mother and his father?
最后全班整体朗读并且在这个基础上进行了写作。着重讲解了利用现在进行时操练句子。
通过今天的教研活动，包老师的上课技巧和诙谐的语言是最值得我们学习的。教学活动的衔接也比较灵活，整节课注重生生互动和师生互动。善于利用提问启发学生，也另课堂比较生动不死板。包老师在课堂上的表现能够展现出新课程标准下的老师的精神面貌和风采，是我们年轻教师的榜样。
(撰稿：商丁雲 摄影：商丁雲 审核：包利檬)
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