二年级“快乐课本剧”活动方案
一、活动目的
培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力；增强团结、友爱、合作精神，提高对语文阅读的兴趣，提高学生的综合素质，结合学校的主题阅读课程开展，进一步推进学校素质教育，丰富校园文化生活：给全体学生提供一个展现自我，展示特长的舞台。
二、活动时间
10月9日下午第六、七节课
三、活动地点
操场上
四、参加人员
二年级全体师生（摄影：陈宇，撰稿：杨金霞）
五、活动注意事项
（一）演出内容和形式
1、以课本为主，既忠实于课本，又可以在原文的基础上有所创新，可根据需要对人物的语言（对话）及相关情节作调整充实，但不能改变主题和主要内容情节，内容要健康向上。
2、根据情节需要，可设置背景音乐，视频背景画面，简单的道具和简单的装扮。
3、表演的节目必须是由小学语文课本中取材改编的课本剧，每个节目表演时间最长不能超过8分钟，演员人数不限。
（二）评分标准
项目 | 具体要求 | 分值 | 1班 | 2班 | 3班 | 4班 | 5班 | |
《咕咚来了》 | 《小蝌蚪找妈妈》 | 《狼和小羊》 | 《 狐狸分奶酪》 | 《 狐假虎威》 | ||||
剧本创作 | 改编自课本，主题鲜明，故事情节完整 | 20 | ||||||
有创造性 | 10 | |||||||
语言 | 普通话标准，语言流畅、清晰，语调符合人物性格。 | 20 | ||||||
服装 | 符合剧情 | 10 | ||||||
姿态 | 落落大方，自然，手势与内容相符，能表现人物性格。 | 10 | ||||||
情感 | 感情基调与故事内容相符，感情流露自然得体。 | 20 | ||||||
效果 | 有感染力，观众反映好。 | 10 | ||||||
合计 | 100 | |||||||
（三）奖励办法
比赛设一、二、三等奖。一等奖1名、二等奖2名，三等奖2名
请各班作好参赛准备，认真排练，踊跃参加，不断提高学生综合素质。
常州市新北区百丈小学 2020.9.24
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