为进一步聚焦小学单元整体教学，构建高效英语课堂，促进核心素养的形成，11月19日下午，薛国民老师在常州新北区春江中心小学主持开展新北区区域教研活动，来自春江片区8所学校的各年级英语老师共计40多人聚焦单元整体教学的设计与操作，共谋转型与发展。
在优秀教师示范课阶段，来自春江中心小学的卢媛媛老师围绕Unit6 My e-friend第一课时教学，根据六部教学法，紧抓单元整体活动目标，在语言操练中以介绍自己的朋友为开端，引领学生对e-friend进行基础的提问，加深了学生对文本信息的理解，为达成单元整体目标做了很好的铺垫。其次通过听、读、对话、小组讨论的方式，激发了学生的思维，初步形成了思维导图的概念。最后运用任务型教学和多种活动相结合的方法，调动了学生的积极性，激发了学生对英语学习的兴趣。
来自百丈中心小学的商丁雲老师围绕Unit6 My e-friend第二课时为春江中心小学五年级的学生带来了趣味盎然，丰富多彩的一节好课。商老师先是通过创设俱乐部情境，结合问一问，猜一猜进行对话表演，从而使学生达成了活用句型并解决问题的目的。其次进一步创设情境，利用了所学句型介绍网友，使学生真正完成了强化并巩固句型的任务。最后学生通过观看网友的相关视频，知道了广交网友能帮助他们开拓视野，达成了学生情感需求的目的。
在青年教师评课阶段，薛国民老师组织大家集思广益，大家讨论七分热烈。其中薛老师主张：以结合英语学习的特点为出发点，以情境为载体，以话题为主线，以活动为中心，以知识为暗线，才能构建高效的英语课堂教学。他也强调，注重中年级段自然拼读和绘本的教学，也能为学生今后的学习打下坚实的基础。最后教师可以通过在课堂中不断地纠错，归纳，提炼，才能创设出有内容，盘璞归真的课堂。
本次教研活动流畅简约，精彩纷呈。新北区英语教师共同碰撞除了思维的火花，收获了学习与成长的快乐。
(撰稿：葛茹蕊 摄像：葛茹蕊 审核：包利檬)
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