在元旦到来之际，青年教师葛老师于本周二展示了一堂基于课本，喜迎元旦的英语汇报课。
在课前准备中，葛老师不仅虚心向英语组优秀教师学习课堂管理和课堂施教的技巧，而且严格参照目标定位和年段定位，聚焦教材，对教材上的每一个情景、每一个对话做细节化处理。
在课堂教学中，葛老师深挖单元主题，设计交流对话等活动，充分调动学生已有的知识储备;利用趣味横生的chant和Happy New Year Song帮助学生理解课堂任务，提取相应的语言知识;设置变式训练，用单项选择，听录音配对等方式训练检测知识运用情况。
在课后巩固中，葛老师让学生反复阅读，在小组常规良好的基础上，引导学生进行头脑风暴，增加问题难度，从封闭式问题向开放式问题过渡，帮助学生生成核心知识，建构知识体系。诚然，作为青年教师，在环节逻辑和升华主题方面仍稍显稚嫩，但未来很长，我们都在路上。
通过本次教研活动，各位老师尤其是青年教师的专业素养和理论功底得到了有效提高，对自身的不足进行了总结反思，并对今后努力的方向有了清晰的认知。
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