四月十三日下午一点，阳光明媚，百丈中心小学数学组开展了本学期的第十二次教研活动，本次教研分为两部分，第一部分沈茜执教《有趣的乘法计算》，第二部分各位听课老师评课议课。
沈老师教态自然，精心设计教学环节，让学生从好奇与猜想中进入本课的学习，也善于将课堂交予学生，让学生在探索发现，交流分享重一点点明晰本节课的内容。
第二节课，全体教师来到一楼会议室进行评课议课，沈老师先是对自己的课提出了反思，接着提出了自己在教学时的疑问：后面一个环节难度更高，规律更难发现，来不及怎么办?全体老师也积极思考，给沈老师出主意。马老师建议：第二板块比第一板块难度较大，第一板块教结构，第二板块学生不会用结构。这节课对于学生难度太大，计算用竖式计算，验证用计算器计算。适当拓展三位数×11，可能会更好。郑荣妹老师提醒道：这节课老师说的太多，学生说的少。要让学生多说规律，老师提炼，学生是主体。
褚君老师建议到：提出猜想时让学生用竖式算，验算用计算器，这样既能节省时间，又能让学生在计算中发现规律。
本次教研活动不仅上课的沈老师学到了很多，听课的老师们也对如何上好这样的数学实验课多了更多的思考。
(摄影：陈佳燚 撰稿：陈佳燚 审核：马丽)
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