基于生活情境,碰撞思维火花
发布时间:2021-05-18 11:32:16   点击:   来源:原创   作者:葛茹蕊

  5月13日,百小英语教师聚集在三楼会议室,在2021年江苏省小学教学观摩研讨会暨优质课评比活动中,一起在线上学习了常州市金坛段玉裁实验小学戚琪瑶老师的公开课Unit5 Helping our parents(story time)。本次英语教研课旨在用真实的生活情境,向教师们展示积极思维下的英语课堂和如何提高学生对做家务的认识。本节课激发了学生的英语思维的同时,也扎实提高了学生听说读写的能力。最后,百小英语组老师齐聚支部活动室,进行评课。

  1.戚老师根据Mike制作Vlog为时间轴,围绕本节课重点,逐个突破难点,引导学生在真实的生活情境中会灵活运用现在进行时。基于英语学习活动观,戚老师做到了基于主题意义,通过对话操练,小组合作,听力和书写等任务型练习,由浅入深地让学生学习并理解了本节课的重难点。高效扎实地充分彰显了单元整体教学下第一课时的目标定位。

  2.戚老师本节课的一大亮点是激发了孩子们的深度思考,通过创设了Mike一家的上下午,晚上,Mike朋友们以及Mike叔叔阿姨们生活中的一个时刻,让学生通过chant,图片,听力,Yes or No的转变,感悟出劳动带给他们的快乐和温暖,以及尝试劳动的意义。在这节课中,孩子们思维活跃,张弛有度,给学生带来了丰富的学习体验。

  3.戚老师虽然是借班上课,但是在课上完全没有感觉到有冷场或者是带不动的现象。这跟戚老师扎实的基本功,精深的英语专业知识密不可分。戚老师教态自然、亲切,一口流利的英语深受孩子们喜爱。戚老师的个人魅力也是激发学生学习的强心剂,为整体教学做了铺垫。

  (撰稿:葛茹蕊 摄影:葛茹蕊  审核:包利檬)

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