9月2日下午，为提升青年教师教材解读能力，促进青年教师的专业发展，有效提高课堂教学水平，提升课堂教学质量，引领学生思维发展。百丈小学数学教研组开始本学期第一次集体教研活动。
本次教研活动由三个部分组成，第一部分由教研组长和各备课组组长交流本学期组内计划，第二部分由丁主任带领全体数学老师学习小学数学教学常规，第三部分是青年教师专业成长规划交流。
首先由教研组长褚君老师对本学期数学组的工作安排进行细致的介绍，并强调数学组的研究课题是：基于多元表征的数学概念教学的研究。
接着六位备课组长也分别对所在年级本学期的具体工作给出了方向，其中一数备课组长郑荣妹老师强调在“双减”政策下，一、二年级老师更应该注重课堂效率的提升，提高学生课堂的积极性与参与性，紧抓基础知识，利用课内时间完成相应作业，不把作业带回家。
五数备课组组长马丽老师坚持以生为本，提出关注学生最近发展区，问题设计要有一定的梯度。在教学上要紧扣教材，实现以老带新。同时注重完善备课举措，组内多沟通、多学习，并强调教师自身的知识储备，提出要给学生一杯水，教师自己要有一桶水。
第二部分由教导主任丁红芳老师带领全体成员重温了小学数学老师的课堂常规，丁主任对课前准备、课堂教学、课后辅导以及作业的设计与批改都给出更为细致的指导与建议，为青年教师的课堂教学指出了明确的方向。
最后，各位青年教师对自身的专业成长也做了细致的规划。新学期、新起点、新挑战，此次集体教研活动，让每一位参加的数学老师都找到了努力的方向与目标。
(摄影：潘青 撰稿：潘青 审核：褚君)
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