为进一步加强提高综合组的教学质量和研究水平，搭建小组相互学习的平台，10月15日上午，本学期综合组第三次校本研讨活动如期展开。
本次研讨活动由倪小芬老师执教四年级上册《插入图片》。这节课旨在掌握在wps word中插入图片文件、“在线图片”等基本操作方法；利用知识迁移规律学习新知识，领会对比新旧知识的学习方法，提高自学能力；培养发现美、创造美的意识，提高审美能力。本课采用“任务驱动----师生讨论----任务完成----自主实践---效果评价”的五步教学模式。在整个的教学过程中，以建构主义为理论，以学生为本。倪老师采用“任务驱动教学法”，把所要学习的内容巧妙地隐含在一个个任务主题中，使学生通过完成任务达到掌握所学知识的目的。在完成任务的过程中，学生碰到问题，独自思考，教师提点，学生同伴互助，最后完成任务，体会成就感。事实证明，学生在解决自己问题的时候是最专心的，听得也是最认真的。课堂内容来于生活又归于生活，学生在解决一个个具体的问题中，能力得以提升。
在课堂中亮点不断，例如，针对学生学习基础的差异，倪老师在设计任务时给任务分层次。不同基础的学生能针对自己的学习及时解决问题，自主选择需进一步学习的内容，充分体现了学生学习的自主性，而自主的学习是有效学习最有力的保障。
课后，综合组所有老师展开了积极地讨论和点评，总体评价这节课突出以任务驱动为主线，以学生的自主探究学习为中心，充分调动了学生学习的积极性，学生勤于动手、敢于创新，课堂气氛活跃。
（撰稿：黄嘉楠 摄影：黄嘉楠 审核：葛小宇）
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